关于活跃文言文课堂的有效探索

• 作者: 国国娜
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 高中 文言文 教学 学生
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1592字
• 语种: 中文

摘要

文言文教学一直是高中语文教学中的重点与难点部分.然而文言文枯燥难懂,课堂教学效率向来较低.如何通过有效的方式活跃高中文言文课堂,对提高学生的学习效率有着至关重要的作用.本文讨论了重视学生的质疑、强化情境教学模式、强化诵读训练这三种活跃文言文课堂的方式,希望对高中文言文教学有一定帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	国国娜		1	3	1.0	1.0