“教、扶、放”一条龙管理模式——浅谈小学高效课堂探究模式

• 作者: 郑勰
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 管理模式 课堂探究 小学教学 班主任 教学过程 一只手 作业形式 走边 牵着 定有法
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑勰		2	1	1.0	1.0