在文言文教学中充分发挥学生主体作用的方法探究

• 作者: 陈凤英
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 主体作用 方法探究
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1471字
• 语种: 中文

摘要

在卫生职业学校语文教学中,学生文言文基础薄弱,对文言文学习有畏难心理,应提高文言文教学效率,提高学生的古文阅读解译能力,让学生真正学有所获.经过多年的教学实践和探究,总结3个方面的文言文教学方法,在整个教学过程中注重充分发挥学生的主体作用.