探索兴趣密码

• 作者: 董杰
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣探索 高中生 生涯规划
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 生涯规划
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.34.013

摘要

在对高一学生进行学生档案普查时发现,很多学生对个人的生涯规划与发展十分迷茫,对当前学习的意义和未来的发展模糊.根据Super的生涯发展阶段理论,高中生正处于对未来的探索期,在这一时期,学生常常会思考个人与未来生涯发展的关系,但往往停留表面,不能落实到具体行为上.学生很少会建立兴趣与学习、未来的关系,或者有些学生不知道自己的兴趣是什么,怎样发展兴趣.兴趣的探索可以很好地激发学生的内驱力,帮助学生更好地规划自己的学习生活,有利于将来的兴趣培养与发展.本节课主要通过游戏探索、案例与讨论的方式,让学生有意识地去探索兴趣与专业、未来的关系,从而更好地激发学习动力,规划高中生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董杰		7	0	0.0	0.0