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摘要:
本节心理活动课,首先通过国王掉牙的同梦异解故事引导学生认识到会说话的重要性;接下来通过说话游戏,引导学生发现自身语言表达过程中存在的问题,激发起学生提升语言表达、掌握语言技巧的学习动机;然后,通过让学生表演情景案例并对案例中人物语言进行分析,使学生主动探索发现语言表达的技巧与原则;在此基础上教师将学生发现的语言表达原则进行总结概括,形成系统化的言语计策,并进行解释方便学生学习掌握;最后,通过"你说我说——甜言蜜语"环节,将学习到的言语计策进行练习、运用,并鼓励学生将本节课学习到的语言技巧运用到今后的生活中去,提高说话水平,增加个人魅力,改善人际关系.
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文献信息
篇名 舌尖上的艺术 ——人际交往中语言表达技巧
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 语言技巧 人际交往 活动设计
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 活动设计
研究方向 页码范围 34-35,38
页数 3页 分类号 G44
字数 2573字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.34.012
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研究主题发展历程
节点文献
语言技巧
人际交往
活动设计
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
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