放飞思维舒展灵性 ——转换讲解主体提高习题课教学实效初探

• 作者: 夏灵芝
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 习题教学 主体变换 意义探讨 环节流程 注意事项
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 3431字
• 语种: 中文

摘要

教师应该借助习题让学生说出自己的所知、困惑,从而考察他们能力水平.在学生对习题见解的言语组织表达中,教师可以发现他们掌握了的基础知识,已形成的知识体系,思维能力.更有意义的是可以培养学生语言表达、问题分析的能力.以及学生间合作、创新的团队意识的培养.从而使学生学生喜欢上数学这门学科.文章从教学中碰到的问题入手,阐述学生说习题的必要性与可行性,探讨说习题的环节和注意事项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏灵芝		2	0	0.0	0.0