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摘要:
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以读促写,提升语文素养
以读促写
语文素养
问题
写作水平
多管齐下,有效提升学生语文素养
语文素养
教师素养
学生素养
提升途径
“朗读”“阅读”“写作”“实践”
提高学生写字水平提升学生语文素养
写字水平
语文素养
习惯
培养
以绘本阅读为载体,提升学生语文核心素养
绘本阅读
载体
语文
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以"读"引路,提升学生语文素养
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1676字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 69 140 6.0 10.0
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期刊影响力
语文天地(小教版)
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chi
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5398
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