基于教学应用的微课设计与制作标准探索

• 作者: 潘艾华[1]
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 教学应用 设计与制作 基本原则 评价标准
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘艾华		32	33	3.0	4.0