翻转课堂模式下小学数学教学探究——以《圆的面积》一课教学为例

• 作者: 朱正飞
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂模式 教学探究 学生个性化 数学学习兴趣 数学教学方法 知识内化 教育理念 学习过程 有益元素 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

近年来,随着网络和教育技术的发展,翻转课堂这一新的教学模式也进入了我们的视线,不仅革新了教育理念,优化了教学资源,而且颠覆了传统的课堂教学流程,将原本＂课堂讲解示范,课外消化吸收＂的教学模式打破,实现了学生自主获取知识,学生、教师共同将知识内化的局面,使课堂成为激发学生数学学习兴趣,实现学生个性化学习和有效获取知识的重要载体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱正飞		2	4	1.0	2.0