"工匠精神"进课堂—新时期高职学生"工匠精神"的培养

• 作者: 刘大朋
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: "工匠精神" 进课堂 高职学生 理论与实践 培养
• 年，卷（期）: 2017,（51）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 3111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.51.003

摘要

当今时代经济飞速发展,各行各业面临的挑战越来越多,人才是各个行业竞争的核心力量,社会各行业对于人才的要求越来越高.在经济全球化的今天,国际间的竞争日益加剧,专业技术人才已成为推动科技发展,使国家具备较强竞争力的重要保证.优秀的专业技术人才,不仅需要拥有精湛的技能,同时还需要具备较高的职业素养,以及对工艺的专注与精益求精."工匠精神"在2016年的全国会议中被写入政府工作报告,是培养人才具备较高职业素养的指导思想."工匠精神"的核心就是要求企业通过创新不断改进工艺,提高产品质量,追求完美,使产品经得起市场的考验,推动科技的发展与进步.高职院校教育的最终目的是为社会培养符合时代需求和发展,具备较高素质和较强专业技术能力的人才.加强对高职学生的"工匠精神"的培养是高职院校教育发展的必然趋势.本文就如何在新时期培养高职学生的"工匠精神"进行了简要分析和探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘大朋		4	4	1.0	1.0