小学数学优化学困生之教学方法

• 作者: 邓晓斌
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 学困生 解题策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 2367字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育数学课程标准》明确指出:"义务教育阶段的数学课程应当突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展".在目前的小学数学教育过程中,存在着一些学困生,他们由于各方面的原因对数学学习产生了困难,影响了他们整个学习阶段的进程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晓斌	江西省赣州蓉江新区潭口镇中心小学	2	2	1.0	1.0