情景模拟结合视频技术在耳鼻喉科护生教学中的运用

• 作者: 罗警艺 詹陈菊 陈荣
• 来源期刊: 海峡药学
• 学科: 教育
• 关键词: 视频技术 情景模拟教学法 耳鼻咽喉 护士生
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2772字
• 语种: 中文

摘要

目的 采用情景模拟结合视频技术对耳鼻喉科实习护生进行专科急救护理训练,巩固其对基础知识的掌握,提高临床操作技能、增加学习兴趣、增强沟通交流的能力和优化临床决策/评判性思维.方法 区组随机法选择对在耳鼻喉科实习的51名护生采用授课为基础的(LBL)教学法进行带教(对照组).另外随机选取56名护生使用情景模拟教学法结合视频技术进行培训(实验组).培训前后分别考核其对基础理论知识的掌握以及技能操作、学习兴趣、临床决策/评判性思维、沟通交流的能力.结果 培训前两组在对基础理论知识的掌握以及技能操作、学习兴趣、临床决策/评判性思维、沟通交流的能力上没有差别(P均>0.05).培训后,情景模拟教学法结合视频技术对耳鼻咽喉科护生的急救护理教学中效果显著,好于传统教学法(P均<0.05).结论 情景模拟教学法结合视频技术对耳鼻喉科实习护生急救护理能力的提高有积极作用,在护生的实习带教中值得推广.