应用建构主义理论,优化高中英语阅读教学

• 作者: 隋增光
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中英语教学 构建主义 策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1601字
• 语种: 中文

摘要

高中英语阅读需要更加注重应用能力的培养,构建主义教学理论依托的是学生阅读能力的立体化构建.本文重点分析了高中英语阅读的问题,从多个角度提出了具体的构建措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋增光		1	0	0.0	0.0