课堂上,让语言"点石成金"

• 作者: 周丹
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 课堂 语言
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.368

摘要

教师的课堂语言是师生交流思想、沟通情感的桥梁.课堂上,行之有效的语言不但能启发学生、激励学生、督促学生,还能创设一种和谐、自然的课堂氛围,使上课成为一种享受.因此,课堂上,教师可以针对课文的难点、学生的困惑、学生需提升处、学生出错时这几个常见的现象进行有效地点拨,从而提高课堂学习效率.