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摘要:
家庭作业是课内教学的延伸,它对学生的学习起着非常重要的作用.为此,我们对小学低年级学生的数学作业形式和作业评价做了试验,发现形式多样的家庭作业可以激发学生的作业兴趣,还可以给学生留有自主选择的空间,达到了激发学生学习自主性的目的.
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文献信息
篇名 小学低年级数学家庭作业创新案例研究
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 小学数学 家庭作业 创新案例
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 教学改革与创新
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1921字 语种 中文
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1 邹伟 2 0 0.0 0.0
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节点文献
小学数学
家庭作业
创新案例
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
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31323
总下载数(次)
32
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