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以《故乡》为例谈读写结合教学的处理
以《故乡》为例谈读写结合教学的处理
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摘要：
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以读引路读写结合 ——初中语文读写结合教学的探索
初中语文
读写结合教学
教学策略
例谈初中英语写作教学的读写结合
初中英语
英语写作
读写结合
例谈怎样确定读写结合点
阅读
习作
读写结合
读写结合,制胜法宝 ——小学语文读写结合有效策略简谈
小学语文
读写结合
有效策略
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文献信息
| 篇名 | 以《故乡》为例谈读写结合教学的处理 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（6） | 所属期刊栏目 | 教材教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 149 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1821字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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