读写结合,夯实训练 ——小学高年级语文教学中读写结合的实践

• 作者: 杨柳栋
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 读写结合 以读促悟 以写促读
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

所谓"读写结合",就是阅读与写作的结合.教学中抓住教材特点,把握训练重点,找准读写结合点,挖掘以读促悟,推荐课外读物,进行写作训练.