初中历史课堂教学低效化现象分析

• 作者: 李秀清
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 初中 历史课堂教学 低效化 现象 策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

当前初中历史课堂教学中,大多数教师还是采用传统的教学方法,课堂教学中,以教师讲解为主,学生只是在被动接受知识,且课堂教学比较枯燥,学生的学习兴趣不高,使得历史教学出现低效化的现象,本文分析了初中历史课堂教学低效化现象以及提高教学效率的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀清		1	1	1.0	1.0