作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
参与教学理念,是新课程改革的一个重要理念.在参与理念下如何培养学生参与课堂的意识,学会自主参与课堂教学是目前历史教学中急需解决的重要问题.教师在备课过程中应始终秉承参与理念,在教学过程中教师应改进教学方式,如精心设计导语、课堂设问新颖、运用多媒体技术等.只有学生参与课堂,实现学习方式的转变,才能真正落实学生的主体地位,提高教学效率.
推荐文章
初中教学中如何提高学生历史课堂的参与性
历史教学
课堂参与性
教学方法
创新
如何提高学生的历史课堂参与度
初中历史
参与度
导入
形象
主体
促进学生主体参与,优化历史课堂教学
历史课堂
以生为本
宽松和谐
构建学生主动参与的课堂
主动参与
学生
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 参与教学理念下如何使学生主动参与历史课堂
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 参与理念 历史教学过程 学生主动参与
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 2422字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱添韵 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
参与理念
历史教学过程
学生主动参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
总被引数(次)
7106
论文1v1指导