心理效应驱动下的政治生"动"课堂探索

• 作者: 林炜
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理效应 政治课 生"动"课堂 探究
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 学科心育
• 页码范围: 66-67,70
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3342字
• 语种: 中文

摘要

一节成功政治课的重要标志之一就是学生能积极参与和融入课堂.作者基于常见的几种心理效应,结合自己的教学实践,尝试了让学生在政治课堂"动"起来的做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林炜		6	0	0.0	0.0