在故事中共情—— 运用共情进行语文学科教学的课例分析

• 作者: 姜秀琴
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 故事 共情
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 学科心育
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2400字
• 语种: 中文

摘要

学科教学中有机应用心理学,是时代的要求,也是对学生进行心理健康教育和提升学生认知水平的有效途径.本文作者根据学情设计了讲故事活动,活动中充分"共情",将心理学理论有机运用于语文教学实践.这一课例告诉我们,学科教学中进行心理健康教育是有效的,也是必须的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜秀琴		7	2	1.0	1.0