试析“班班通”环境下小学数学教学策略

• 作者: 刘申文
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学 班班通 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

数学是锻炼学生理性思维的重要学科,也是提升学生逻辑思维能力的重要学科。但是在开展小学数学教学过程中,普遍存在多媒体信息技术利用效率不高的问题。在＂班班通＂环境下,如何利用多媒体技术提高小学数学教学效果,探索走出教学困境的道路,是小学数学教师面临的重要问题。

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1	刘申文		1	0	0.0	0.0