谈读写结合推动英语教学的策略

• 作者: 刘玲玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 阅读 写作 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

读写结合是英语教学的有效方法,也是提高学生英语表达综合运用能力的重要途径。课堂教学中,教师要以读为先,注重写的优化,积累素材、探知表达和书写感知,有利于学生在实践运用中提升综合运用能力。