例说文言语汇教学四法

• 作者: 陈从霞
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 语汇教学 具体操作 语感 培养 学生 老师 定数
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

文言文教学侧重培养学生的文言语感，是很多老师常挂挂嘴边的，但语感的培养只是一个目标指向，并非是具体操作手段，而且，倘若学生没有一定数量的文言语汇在积累，所谓语感的培养也只是“看上去很美”，所以，文言文教学首先还得落实到语汇教学，多财善贾；否则，囊中无铜，脸上发红。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈从霞		2	0	0.0	0.0