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摘要:
通过形象直观的线、图、文字等元素,创建简易绘图模式,能够诠释相关生物学概念、厘清多个知识点间的区别及联系、深层次注释相关生物学问题的本质和呈现事物发展的动态过程及外延.这种模式能够将复杂的问题简单化,杂乱的过程条理化,无厘头的模式规律化.它为创造性教学提供了一个有效途径.
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文献信息
篇名 创建简易绘图模式,辅助高中生物教学
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 简易绘画 模式 高中生物教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学链接
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
简易绘画
模式
高中生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导