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摘要:
生活中的圆周运动学习内容,是一节综合性非常强的课.它是对本章(包括必修一内容)知识和能力的一个综合应用.同时在教学设计中,还要考虑陈述性知识与程序性知识,即教学的层次性.教学设计的重点应放在对已有知识及技能如何巩固,以及学习内容的前后逻辑安排上面.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 生活中的圆周运动教学设计
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 教学设计 圆周运动 反思
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1829字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.209
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巩润平 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(2)
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
圆周运动
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
总下载数(次)
12
总被引数(次)
228
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