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摘要:
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育的渗透。在教学中,关键是利用数学学科特点,充分挖掘高中数学材料中蕴涵的德育“结合点”,有的放矢,使学科内容与德育内容水乳交融,和谐统一。所以,我们要本着适时、适度和符合学生需求的原则,通过挖掘教材、设计课堂环节、开展数学实践活动等方面进行德育教育的渗透。
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文献信息
篇名 高中数学课堂教学中的德育教育
来源期刊 市场周刊·理论版 学科 经济
关键词 高中数学 德育教育
年,卷(期) sczkllb_2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号 F
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1 王新梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
德育教育
研究起点
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期刊影响力
市场周刊·理论版
其它
1008-4428
32-1514/F
南京市鼓楼区山西路 67 号世贸中心大厦
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