以工作过程为导向的高职公共英语课程教学评价方式的研究

• 作者: 于莹
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 评价体系 多元化 教学质量
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语教学质量的评价标准是提高英语教学质量的重要手段,应予以充分重视,本文通过分析高职院校英语教学评价体系的现状及存在的问题,研究英语教学质量评价体系的新方法,提出建立多元化教学质量评价体系,旨在促进高职英语教学效果和教学质量,从而推动高职院校英语教学改革和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于莹		11	1	1.0	1.0