“数形结合”思想在教学中的应用

• 作者: 叶剑
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: “数形结合” 应用 教学 数学问题 思想方法 数学解题 转化过程 形象思维
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

＂数形结合＂是数学解题中常用的思想方法,它可以使某些抽象的数学问题直观化,也可以使某些直观的数学问题抽象化,是抽象思维与形象思维的相互转化过程,有助于把握数学问题的本质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶剑	江西省赣州市章贡区沙河镇中心小学	2	2	1.0	1.0