新课程背景下初中物理电学习题有效性教学策略

• 作者: 刘鲲
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 习题教学 有效性 方法策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

电学知识是初中物理学习的重点和难点，特别是电学习题的解答，对许多学生来说更是困难．而初中物理电学习题教学对深化物理电学知识的理解，培养思维能力，提高学生物理素养有重要作用．提高物理习题教学的有效性是实现新课程对物理的教学目标的重要方法途径．对本文从物理习题的选择设计、解题思维能力的培养、习题教学的讲评等方面对提高物理电学习题教学有效性的方法策略进行了实践探索．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鲲		5	1	1.0	1.0