小组"合作学习"在高职英语阅读教学paraphrasing中的运用

• 作者: 刘春霞
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 高职英语 阅读教学 paraphrasing
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4006字
• 语种: 中文

摘要

高职学校的英语教学工作者们也顺应教学改革的潮流,对高职英语阅读教学进行了全面的改革.小组合作学习策略也被广泛运用于高职英语课堂教学中.笔者也尝试将小组合作学习运用到阅读课中paraphrasing的教学实践中,从分组的尝试、组间任务分配、小组任务汇报及学习情况评价等方面进行了尝试与实践.试图通过这种方式培养学生自主学习的能力、发现问题与解决问题的能力,努力提高阅读教学中paraphrasing教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春霞		6	5	1.0	2.0