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摘要:
本文结合教学实践,以应用文档设计与制作模块的内容为例,对基于项目的学习的教学模式在初中信息技术课堂的设计与实践进行初探,巧设项目情境,综合设计项目活动,以期达到改善信息技术教学效果、提高学生的学习兴趣、提高学生的自主探究能力和应用信息技术解决问题的能力,最终实现提高学生的信息素养的终极目标.
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实践
微课
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于项目的学习在初中信息技术课堂中的应用
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 信息技术课 基于项目的学习 教学案例
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 综合园地
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1913字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
基于项目的学习
教学案例
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导