论落实小学生的主体地位要做到"四多"

• 作者: 何浩 董铎
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学生 主体地位 "四多"
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2017.10.027

摘要

新课程标准指出"学生是学习的主体".这就要求教师要改变过去传统的教学模式,充分发挥学生在教学过程中的主体作用.这也是当前提高学生核心素养的根本要求.现结合十几年的教育教学经验,从以下"四多"进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董铎		2	0	0.0	0.0
2	何浩	济宁市南池小学〈济宁市回民小学	1	0	0.0	0.0