论住院医师规范化培训中临床科研思维的培养

• 作者: 崔勇
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 住院医师 科研思维 培养
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.08.027

摘要

推行住院医师规范化培训制度是医学科学发展和医学人才成长规律的必然要求,是促进卫生事业改革与发展和提高医疗服务质量的重要途径.现行的医学专业型硕士培养与住院医师规范化培训并轨制度,对医学生提出了更高的要求.医学生如何既可以及时完成住院医师规范化培训,又能达到硕士学位要求的科研能力,是评判我国医学教育成功与否的一项重要指标.制定合理的培养方案,在不脱离临床工作的同时,充分调动住院医师的主观能动性,激发其科研思维,成为培养优秀复合型医疗人才的关键所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔勇	首都医科大学附属北京天坛医院神经外科	24	160	6.0	12.0