初中语文作文个性化教学策略

• 作者: 杨宁
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文个性化 初中语文 教学策略 个性化教学 语文作文教学 学生个性 学生写作 新课程改革
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

随着新课程改革的进行，个性化教学成为当前初中语文作文教学的要求之一，要求教师加强对学生个性的培养，给予学生释放个性、表达自我的机会。教师可通过减少对学生写作的束缚，来激发学生的写作热情和创造力，以此来促进学生写作水平的提高和个性化教学目标的实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宁		6	3	1.0	1.0