影响商务英语视听说翻转课堂教学效果的关键因素及探析

• 作者: 丁艳宾
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 自主学习 教学效果 关键因素
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3163字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂作为一种新型的教学模式,为商务英语视听说教学提供了新的思路,然而在实际应用中,其教学效果受到教师、学生、评价体系及教学目标等多个因素的影响.该文通过分析其关键因素并提出相应的改善措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁艳宾	广西科技师范学院外国语学院	2	0	0.0	0.0