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摘要:
本文通过分析scratch教学实践过程,总结教学成果,提出利用图形化scratch趣味编程工具培养中学生信息技术核心素养的教学方式.
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浅谈如何培养高中学生的历史核心素养
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核心素养
时空观念
历史实证
历史理解
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历史价值观
内容分析
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文献信息
篇名 浅述scratch编程如何培养高中学生信息技术核心素养
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 scratch 趣味编程 高中 核心素养 信息技术
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 1737字 语种 中文
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1 曹严博 2 4 1.0 2.0
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