试论中职数控加工教学中存在的困惑及对策

• 作者: 谭杰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 数控加工 教学困惑 实践对策
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

开设中职模具数控加工课程的主要教学目的就是,让学生知晓模具数控加工技术的基础理论知识,拥有编写正确数控加工指令的能力以及能够运用数控车床准确加工出模具零件的专业技能.但是实践中由于各种因素的相互影响、制约,导致教学质量未能尽如人意的实践现状.以下就将从中职数控加工教学的实践出发,探讨如何应用有效策略应对令人堪忧的实践现状,望能对各位同仁有所帮助.