高中历史课堂合作教学法的探究

• 作者: 陈文溪
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 高中历史 合作探究 互利共赢
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

合作探究教学模式一般体现的是人文主义的教学观念,对学生的课上教学的过程及学习方式的合理化有很大的帮助.在如今每天出入奋斗状态的高中学习中,需要的是更有效和放松的学习状态,而合作教学模式不仅可增加老师自己的学习体验,还可以集中学生的课堂注意力帮助学生有效的从老师哪里获取知识、技能.本文主要针对高中历史课堂中合作教学方法进行了相应的研究和建议.