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摘要:
数学是严谨的,但同时也是唯美的.数学学科内容的美是蕴含在那些所谓的抽象、逻辑、公式、符号与推理之中的,数学所体现出的美是含蓄的,它的美是以严谨、和谐、对称等形态展现出来的,其特有的科学性与规律性是其美的本质.因而,在初中数学的教学中渗透养育教学是可行的.
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文献信息
篇名 初中数学教学渗透美育之我见
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 初中数学 美育
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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