作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"德育教育"的提倡符合现代社会科学发展观的本质和核心,在中职教学过程中,"德育教育"突出自身的科学性和内涵性,强调以学生为主体性发展,遵循"以人文本"的教学理念,着重关注学生的个性与共性,使学生在教学生活中得到综合素质的全面提升.德育教育的个性化发展是时代发展的必然趋势,也是学生自我发展的必要途径.对中职学生德育教育模式的现状提出有效性对策.
推荐文章
网络与主体性德育教育的融合
网络
主体性德育
融合
化学教学中如何突出学生的主体性
化学教学
学生
主体地位
浅谈历史教学中如何突出学生的主体性
学习方式
教学方法
师生关系
主体性德育教育与高校学生的全面发展
主体性德育教育
全面发展
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职德育教育如何突出学生的主体性
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中职教学 德育教育 主体性
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 管理◆师资◆育人
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号 G711
字数 1662字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职教学
德育教育
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导