让课堂变生动让数学变有趣

• 作者: 徐玉学
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 生动课堂 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3580字
• 语种: 中文

摘要

本文从创设宽松的学习氛围,营造和谐的课堂环境;精心设计课堂教学,激发学生自主参与学习的兴趣;挖掘潜能,为学生搭建自主参与教学的舞台等三个方面阐述如何让高中数学的课堂变得生动,并让学生爱上数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玉学		4	0	0.0	0.0