浅谈高中物理中如何渗透探究性教学

• 作者: 刘维建
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中物理 探究性教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 489字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展,各学校对物理这门学科的重视程度越来越高,因为物理中囊括了很多生活中的常识,更可以解释许多物理反应的产生原理.然而在高中阶段中,很多学生反应自己无法掌握学习物理的正确方法,这也是困扰很多物理教师的一大难题,因此探究性学习的方式应运而生,它是当代物理课堂教学中一种全新的教学模式.但由于很多学生的自主意识薄弱,物理又是一门抽象性理科,因此教师要将教学内容、环境、对象等多重因素考虑在内,设计出别出心裁的探究性教学方法,这对教师来说也是一个很大的考验与机遇.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘维建		4	1	1.0	1.0