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摘要:
微课与翻转课堂教学模式在国外已经取得了较好的教学效果.随着"互联网+"应用时代的普及,给教师带来了巨大的机遇和挑战.微课视角下的高中语文翻转课堂教学模式作为一种新型的教学模式,能较全面地进行课前、课中、课后的教学总结、量化考核评价,合理分配教学资源,重构师生角色的新定位,激发学生学习兴趣,有效提高语文课堂教学效率.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微课视角下的高中语文翻转课堂教学模式初探
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 微课 高中语文 翻转课堂 教学模式
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教学◆反思◆创新
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G712
字数 1387字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中语文
翻转课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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