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摘要:
随着社会的不断进步和科学技术的飞速发展,在教育领域,信息教育技术通过创造视、听、说的交互环境,为师生提供生动逼真的教学情境,与学科教学相结合,改变传统的教学模式,实现教育的根本变革.本文基于目前小学英语口语教学低效、学生口语训练被动的现状,以Krashen的"语言输入假设"理论为依据,试图通过在日常英语教学中引入教育新元素——语智通口语教学平台,以培养学生的听力和口语交际能力为目的,进行信息技术与英语口语教学的整合,发挥信息技术在英语口语教学中的功能作用,推进信息技术为英语教学有效作用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于信息教育技术下的小学英语口语训练研究
来源期刊 江西教育 学科
关键词 信息技术 口语训练 辅助教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号
字数 5444字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳霞 2 2 1.0 1.0
2 罗崇金 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
口语训练
辅助教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育
旬刊
1006-270X
36-1048/G4
16开
江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部
44-1
1950
chi
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