充分利用课程资源解决“植物生长素调节”中的疑难问题

• 作者: 宋立权
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 课程资源 生物科学素养 生长素
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学链接
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

以解答“植物生长素调节”中常见的疑难问题为例,结合生物学科特点,充分利用教材、图书馆、互联网和学生原有的知识经验等课程资源,采用多种方法开展教学,提高学生的学习能力和生物科学素养.