高职护理类专业教师实践能力培养模式分析

• 作者: 张志云
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 专业教师 实践能力
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆育人2
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

高职教育是社会教育的重要方式之一,它不仅是高职学生的重要教育来源,更是国家和社会优秀人才的储备基地.而护理类专业更是社会中不可或缺的重要职业类型,当今社会人类生存环境的不断恶劣,也带来了诸多健康问题,对护理专业的需求明显增强,培养优质的护理专业人才更是社会健康安全的重要保障.教师的使命是为学生传道授业解惑,其不仅背负着学生的未来,更肩负着社会的重担.护理类专业教师在人才培养上更是要科学合理,只有这样才能为社会提供更优秀的护理专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志云	乌海职业技术学院管理系	4	1	1.0	1.0