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巧读文本 妙写结构--例谈记叙文读写结合教学中的结构指导
巧读文本 妙写结构--例谈记叙文读写结合教学中的结构指导
作者:
金海燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
读写结合教学
记叙文
结构
文本
语文阅读
承上启下
教学目标
学生阅读
摘要:
7-9年级学段的学习时期是承上启下的关键时期,其中语文阅读和写作又是重中之重,培养学生阅读和写作记叙文的能力既是重要的教学目标,更可以积累和提升学生长期的语文素养.下面我针对怎样把记叙文的结构在阅读和写作中结合起来举例谈谈.
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篇名
巧读文本 妙写结构--例谈记叙文读写结合教学中的结构指导
来源期刊
学子:理论版
学科
教育
关键词
读写结合教学
记叙文
结构
文本
语文阅读
承上启下
教学目标
学生阅读
年,卷(期)
2017,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
71-71
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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金海燕
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期刊影响力
学子(理论版)
主办单位:
黑龙江省招生考试院
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3481
CN:
23-1519/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
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总被引数(次)
2708
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