“细胞核控制细胞的代谢和遗传”概念教学设计

• 作者: 刘群山
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 互动平台
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

1设计理念 教师引导学生分析实验现象并进行归纳和总结;创设实验情境,学生自主设计实验,解决生活中的实际问题;通过经典科学实验的学习,激发学生探究的兴趣,从而提高学生的科学素养. 2教材分析 本节课是高中《生物·必修1·分子与细胞》第3章第3节“细胞核——系统的控制中心”的第一课时,主要内容是探究细胞核功能的几个经典实验.通过学习,学生可以对细胞的结构和功能产生更全面的认识,了解细胞核通过控制哪些活动来行使其控制中心的功能.