试析初中科学教育实践——保持学生的学习热情

• 作者: 洪建伟
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中 科学教育实践 传统教学的现状 保持 学生 学习热情
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 1538字
• 语种: 中文

摘要

俄国文学家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰曾说过:"教学成功的关键不是强制,而是激发学生对知识的兴趣与欲望."没有兴趣与热情,就不能点燃求学的火花,就无法唤起探究的欲望.学生只有对所学知识有了强烈欲望,才会积极参与到教学活动中,所以保持学生的学习热情,是提升课堂教学有效性的前提.因此在进行初中科学教育实践过程中,教师必须按照教材内容与学生学习特点,选择合理的教学方法,开展教学活动,让学生带着学习热情参与到学习活动中,从而获取科学知识.文章主要从传统初中科学教育的现状出发,对在初中教育实践中保持学生的学习热情的有效途径进行了分析,以供参考完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪建伟		2	0	0.0	0.0